数学分析教学团队做到教书与育人相结合，传授知识与培养能力相结合，严格要求与全面关怀相结合，在多年的教学过程中，取得的了丰硕的成果。通过扎实的数学分析基础，再依托科研项目，把学到的理论知识应用于实际，取得不错的成果，出现本科生发表SCI论文现象。例如2012级数学系本科生王丽同学从大二开始便在《数学分析》课程的主讲教师宋晓秋教授的指导下通过国家大学生科研训练计划参与到教师的科研工作中，目前已经以第一作者身份正式发表SCI检索论文和核心期刊论文各一篇,并且已经被保送到中国科学院数学科学学院硕博连读。以数学分析为基础，再结合其他的数学课题，在本科毕业论文中取得优异的成绩，获校级优秀本科毕业论文20余人次，江苏省优秀本科毕业论文10余人；通过学校、学院搭建的科研创新平台，大学生科研训练，培养的学生的实际动手能力，打消了学生学习数学分析无用的念头，每年都有多人次获国际数学建模竞赛奖。

通过数学分析选讲课，加深学生数学分析的基础，进一步向更深入的数学知识过度，

每年指导研究生考研达1000人左右，部分学生被清华大学、北京大学、中国科学院、南京大学、复旦大学等知名高校录取。

附文章链接：

http://ctp.itp.ac.cn/EN/abstract/abstract16852.shtml(王丽第一作者)

Li Wang(王丽), Shou-Fu Tian(田守富), Zhen-Tao Zhao, and Xiao-Qiu Song(宋晓秋), Lie symmetry analysis and conservation laws of a generalized time fractional Foam-Drainage equation[J]. Communications in Theoretical Physics. 66: 35-45, 2016. (SCI 检索期刊)  

http://qktg.shnu.edu.cn/zrb/ch/reader/view_abstract.aspx?flag=2&file_no=201603280000001&journal_id=shsfqkszrb (王丽第一作者)

Li Wang(王丽), Shou-Fu Tian(田守富), Lian-li Feng, and Xiao-Qiu Song(宋晓秋), Lie symmetry analysis and conservation laws for the time fractional fourth-order evolution equation[J]. 上海师范大学学报(自然科学版). (核心期刊).